Menguasai Angka dan Bentuk: Contoh Soal UTS Matematika SD Kelas 3 Semester 2 Beserta Pembahasannya

Semester 2 di Kelas 3 Sekolah Dasar adalah masa penting dalam perkembangan kemampuan berhitung anak. Materi yang diajarkan semakin mendalam, mencakup operasi hitung yang lebih kompleks, pemahaman tentang pengukuran, hingga pengenalan bangun datar. Untuk membantu anak-anak menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) dengan percaya diri, latihan soal yang variatif dan sesuai dengan kurikulum sangatlah penting.

Artikel ini akan menyajikan contoh-contoh soal UTS Matematika untuk siswa Kelas 3 SD Semester 2, lengkap dengan pembahasan yang terperinci. Tujuannya adalah agar para siswa, guru, maupun orang tua dapat memahami jenis soal yang mungkin muncul, strategi penyelesaiannya, serta poin-poin penting yang perlu diperhatikan. Dengan pemahaman yang baik, diharapkan siswa dapat menjawab soal-soal UTS dengan optimal.

Struktur Soal UTS Matematika Kelas 3 Semester 2

Umumnya, soal UTS Matematika Kelas 3 Semester 2 terdiri dari beberapa tipe, yaitu:

1. Soal Pilihan Ganda: Siswa memilih satu jawaban yang paling tepat dari beberapa pilihan yang tersedia.
2. Soal Isian Singkat: Siswa menuliskan jawaban langsung berupa angka atau kata kunci.
3. Soal Uraian/Penjelasan: Siswa menuliskan langkah-langkah penyelesaian atau memberikan penjelasan singkat.

Mari kita mulai dengan contoh soalnya.

Bagian 1: Soal Pilihan Ganda

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D.

1. Hasil dari 2.567 + 1.895 adalah…
   A. 3.462
   B. 4.462
   C. 4.362
   D. 3.562

   Pembahasan:
   Soal ini menguji kemampuan penjumlahan bilangan ribuan. Kita dapat menjumlahkannya secara bersusun dari satuan, puluhan, ratusan, hingga ribuan.

     2567
   + 1895
   ------
     4462

   • Satuan: 7 + 5 = 12 (tulis 2, simpan 1)
   • Puluhan: 6 + 9 + 1 (simpanan) = 16 (tulis 6, simpan 1)
   • Ratusan: 5 + 8 + 1 (simpanan) = 14 (tulis 4, simpan 1)
   • Ribuan: 2 + 1 + 1 (simpanan) = 4
     Jadi, hasilnya adalah 4.462.
     Jawaban: B

2. Berapakah hasil dari 5.000 – 2.345?
   A. 2.655
   B. 2.755
   C. 3.655
   D. 3.755

   Pembahasan:
   Soal ini menguji kemampuan pengurangan bilangan ribuan. Perhatikan proses peminjaman saat mengurangi.

     5000
   - 2345
   ------
     2655

   • Satuan: 0 dikurangi 5, perlu pinjam dari puluhan. Karena puluhan nol, pinjam dari ratusan. Karena ratusan nol, pinjam dari ribuan. Angka 5 pada ribuan menjadi 4, ratusan menjadi 10, lalu menjadi 9 saat meminjamkan ke puluhan, puluhan menjadi 10, lalu menjadi 9 saat meminjamkan ke satuan, satuan menjadi 10.
   • Satuan: 10 – 5 = 5
   • Puluhan: 9 – 4 = 5
   • Ratusan: 9 – 3 = 6
   • Ribuan: 4 – 2 = 2
     Jadi, hasilnya adalah 2.655.
     Jawaban: A

3. Ayah membeli 3 lusin telur. Berapa jumlah seluruh telur yang dibeli Ayah? (1 lusin = 12 buah)
   A. 36 buah
   B. 24 buah
   C. 15 buah
   D. 9 buah

   Pembahasan:
   Soal ini berkaitan dengan konsep perkalian dan satuan ukuran. "3 lusin" berarti 3 kali jumlah dalam 1 lusin.
   Perkalian: 3 lusin × 12 buah/lusin = 3 × 12 = 36 buah.
   Jawaban: A

4. Sebuah toko memiliki persediaan 15 kotak pensil. Setiap kotak berisi 10 pensil. Jika toko tersebut menjual 75 pensil, berapa sisa pensil di toko tersebut?
   A. 75 pensil
   B. 150 pensil
   C. 225 pensil
   D. 750 pensil

   Pembahasan:
   Ini adalah soal cerita yang melibatkan perkalian dan pengurangan.

   • Langkah 1: Hitung total pensil.
     15 kotak × 10 pensil/kotak = 150 pensil.
   • Langkah 2: Hitung sisa pensil.
     150 pensil – 75 pensil = 75 pensil.
     Jawaban: A

5. Sebuah bilangan jika dikalikan 7 hasilnya adalah 49. Bilangan tersebut adalah…
   A. 6
   B. 7
   C. 8
   D. 9

   Pembahasan:
   Soal ini menguji pemahaman tentang operasi kebalikan perkalian, yaitu pembagian. Kita mencari bilangan yang jika dikalikan 7 hasilnya 49. Ini sama dengan 49 dibagi 7.
   49 ÷ 7 = 7.
   Jawaban: B

6. Hasil dari 120 ÷ 5 adalah…
   A. 12
   B. 20
   C. 24
   D. 30

   Pembahasan:
   Soal ini menguji kemampuan pembagian.
   120 ÷ 5. Kita bisa menggunakan pembagian bersusun atau memecah angka 120.

   • Metode 1 (Pembagian Bersusun):

       24
     ---
     5 | 120
     -10
     ---
      20
     -20
     ---
       0

   • Metode 2 (Memecah Angka):
     120 = 100 + 20
     100 ÷ 5 = 20
     20 ÷ 5 = 4
     Jadi, 120 ÷ 5 = 20 + 4 = 24.
     Jawaban: C

7. Andi memiliki 5 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 8 kelereng. Jika Andi membagikan seluruh kelerengnya kepada 4 temannya sama rata, berapa kelereng yang diterima setiap teman?
   A. 8 kelereng
   B. 9 kelereng
   C. 10 kelereng
   D. 12 kelereng

   Pembahasan:
   Soal ini melibatkan perkalian dan pembagian.

   • Langkah 1: Hitung total kelereng Andi.
     5 kantong × 8 kelereng/kantong = 40 kelereng.
   • Langkah 2: Bagikan kelereng kepada teman-temannya.
     40 kelereng ÷ 4 teman = 10 kelereng/teman.
     Jawaban: C

8. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 7 cm. Luas persegi tersebut adalah… cm².
   A. 14
   B. 21
   C. 28
   D. 49

   Pembahasan:
   Soal ini menguji pemahaman tentang luas persegi. Rumus luas persegi adalah sisi × sisi (s²).
   Luas = 7 cm × 7 cm = 49 cm².
   Jawaban: D

9. Sebuah segitiga siku-siku memiliki alas 10 cm dan tinggi 6 cm. Luas segitiga tersebut adalah… cm².
   A. 30
   B. 60
   C. 16
   D. 12

   Pembahasan:
   Soal ini menguji pemahaman tentang luas segitiga. Rumus luas segitiga adalah ½ × alas × tinggi.
   Luas = ½ × 10 cm × 6 cm
   Luas = 5 cm × 6 cm = 30 cm².
   Jawaban: A

10. Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku disebut…
    A. Persegi panjang
    B. Lingkaran
    C. Persegi
    D. Trapesium

    Pembahasan:
    Soal ini menguji pengetahuan tentang sifat-sifat bangun datar.

    • Persegi panjang: memiliki empat sisi berhadapan sama panjang dan empat sudut siku-siku.
    • Lingkaran: tidak memiliki sisi lurus.
    • Persegi: memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku.
    • Trapesium: memiliki empat sisi, dengan sepasang sisi sejajar.
      Jadi, definisi yang tepat adalah persegi.
      Jawaban: C

Bagian 2: Soal Isian Singkat

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar.

11. Hasil dari 3.456 + 4.123 adalah ______.
    Pembahasan: 3.456 + 4.123 = 7.579.
    Jawaban: 7.579

12. Ibu membeli 2 kg gula. Setiap kilogram berisi 500 gram. Jadi, Ibu membeli ______ gram gula. (1 kg = 1000 gram)
    Pembahasan: 2 kg × 1000 gram/kg = 2000 gram. (Atau 2 kg x 500 gram/kg = 1000 gram jika maksud soal 500 gram per kg, namun biasanya 1 kg = 1000 gram). Kita asumsikan 1 kg = 1000 gram.
    Jawaban: 2.000

13. Harga sebuah buku adalah Rp 5.000. Jika Budi membeli 4 buku, total uang yang harus dibayarkan adalah Rp ______.
    Pembahasan: 4 buku × Rp 5.000/buku = Rp 20.000.
    Jawaban: 20.000

14. Jika 72 dibagi 8 hasilnya adalah ______.
    Pembahasan: 72 ÷ 8 = 9.
    Jawaban: 9

15. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang memiliki panjang 20 meter dan lebar 15 meter. Keliling lapangan tersebut adalah ______ meter.
    Pembahasan: Keliling persegi panjang = 2 × (panjang + lebar).
    Keliling = 2 × (20 m + 15 m) = 2 × 35 m = 70 m.
    Jawaban: 70

Bagian 3: Soal Uraian/Penjelasan

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan sertakan langkah-langkah penyelesaiannya jika diperlukan.

16. Hitunglah hasil dari 1.578 dikurangi 899. Tuliskan langkah-langkah penguranganmu.
    Pembahasan:
    Ini adalah soal pengurangan bilangan ribuan.

      1578
    -  899
    ------

    • Satuan: 8 dikurangi 9. Perlu pinjam dari puluhan. Angka 7 pada puluhan menjadi 6, dan angka 8 pada satuan menjadi 18.
      18 – 9 = 9.
    • Puluhan: 6 dikurangi 9. Perlu pinjam dari ratusan. Angka 5 pada ratusan menjadi 4, dan angka 6 pada puluhan menjadi 16.
      16 – 9 = 7.
    • Ratusan: 4 dikurangi 8. Perlu pinjam dari ribuan. Angka 1 pada ribuan menjadi 0, dan angka 4 pada ratusan menjadi 14.
      14 – 8 = 6.
    • Ribuan: 0 dikurangi 0 = 0.

    Jadi, hasil dari 1.578 – 899 adalah 679.
    Jawaban:
    Langkah 1: Susun bilangan secara bersusun.
    Langkah 2: Lakukan pengurangan mulai dari satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan dengan meminjam jika diperlukan.
    1.578 – 899 = 679.

17. Ibu memiliki 3 kantong apel. Setiap kantong berisi 15 apel. Berapa total jumlah apel yang dimiliki Ibu? Jika Ibu ingin membagikan 20 apel kepada tetangga, berapa sisa apel Ibu?
    Pembahasan:
    Soal ini melibatkan perkalian untuk mencari jumlah total, lalu pengurangan untuk mencari sisa.

    • Langkah 1: Hitung total apel.
      3 kantong × 15 apel/kantong = 45 apel.
    • Langkah 2: Hitung sisa apel setelah dibagikan.
      45 apel – 20 apel = 25 apel.

    Jawaban:
    Total apel yang dimiliki Ibu adalah 45 apel.
    Sisa apel Ibu setelah dibagikan kepada tetangga adalah 25 apel.

18. Sebuah genteng berbentuk persegi dengan panjang sisi 10 cm. Berapakah luas genteng tersebut? Jelaskan cara menghitungnya.
    Pembahasan:
    Soal ini menguji pemahaman tentang luas persegi.
    Rumus luas persegi adalah sisi × sisi.
    Luas = 10 cm × 10 cm = 100 cm².

    Jawaban:
    Luas genteng tersebut adalah 100 cm².
    Cara menghitungnya adalah dengan mengalikan panjang sisi persegi dengan dirinya sendiri (sisi × sisi). Dalam kasus ini, 10 cm dikali 10 cm.

19. Gambarlah sebuah bangun datar yang memiliki 3 sisi dan 3 sudut. Beri nama bangun datar tersebut.
    Pembahasan:
    Soal ini menguji pengenalan bentuk-bentuk dasar bangun datar. Bangun datar yang memiliki 3 sisi dan 3 sudut adalah segitiga.

    Jawaban:
    (Gambar segitiga digoreskan di sini oleh siswa. Contoh bentuk: gambar segitiga sama sisi, sama kaki, atau sembarang).
    Nama bangun datar tersebut adalah Segitiga.

20. Ibu membeli 2 liter susu. Berapa mililiter susu yang dibeli Ibu? (1 liter = 1.000 mililiter).
    Pembahasan:
    Soal ini menguji konversi satuan volume.
    Untuk mengubah liter ke mililiter, kita mengalikan jumlah liter dengan 1.000.
    2 liter × 1.000 ml/liter = 2.000 ml.

    Jawaban:
    Ibu membeli 2.000 mililiter susu.

Tips Sukses Menghadapi UTS Matematika Kelas 3 Semester 2:

1. Pahami Konsep: Jangan hanya menghafal rumus, tapi pahami arti dan cara kerjanya. Misalnya, apa arti perkalian, pembagian, luas, atau keliling.
2. Latihan Soal Variatif: Kerjakan berbagai jenis soal, mulai dari penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, soal cerita, hingga bangun datar.
3. Perhatikan Satuan: Selalu perhatikan satuan yang digunakan (cm, m, kg, gram, liter, ml, buah, lusin) dan pastikan konversi antar satuan sudah dipelajari.
4. Baca Soal dengan Teliti: Pahami apa yang diminta oleh soal sebelum menjawab. Untuk soal cerita, identifikasi informasi penting dan apa yang ditanyakan.
5. Periksa Kembali Jawaban: Setelah selesai mengerjakan, luangkan waktu untuk memeriksa kembali setiap jawaban, terutama untuk perhitungan.
6. Jangan Takut Bertanya: Jika ada materi atau soal yang belum dipahami, jangan ragu untuk bertanya kepada guru atau orang tua.

Dengan persiapan yang matang dan latihan yang konsisten, siswa Kelas 3 SD pasti dapat meraih hasil yang gemilang dalam UTS Matematika Semester 2. Semangat belajar!