Mempersiapkan Diri Menuju Kesuksesan: Contoh Soal UTS Matematika SD Kelas 4 Semester 2

Semester genap di bangku Sekolah Dasar (SD) kelas 4 merupakan periode krusial dalam perjalanan belajar matematika anak. Pada tahap ini, siswa diharapkan telah menguasai konsep-konsep dasar dan mulai diperkenalkan pada materi yang lebih mendalam. Ujian Tengah Semester (UTS) menjadi salah satu tolok ukur penting untuk mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan.

Bagi orang tua dan guru, mempersiapkan anak menghadapi UTS tidak hanya sebatas menghafal rumus, tetapi juga membangun pemahaman konsep yang kuat dan kemampuan menyelesaikan soal. Artikel ini hadir untuk membantu Anda dengan menyajikan berbagai contoh soal UTS Matematika SD Kelas 4 Semester 2 yang mencakup berbagai topik penting, lengkap dengan penjelasan dan tips mengerjakannya.

Mengapa Latihan Soal UTS Itu Penting?

Sebelum kita masuk ke contoh soal, mari kita pahami mengapa latihan soal UTS menjadi sangat penting:

• Mengukur Tingkat Pemahaman: Latihan soal membantu siswa mengidentifikasi area mana saja yang sudah dikuasai dengan baik dan area mana yang masih memerlukan perhatian lebih.
• Mengenal Bentuk Soal: Setiap ujian memiliki format dan jenis pertanyaan yang spesifik. Dengan berlatih, siswa akan terbiasa dengan berbagai tipe soal, baik itu pilihan ganda, isian singkat, maupun soal cerita.
• Meningkatkan Kepercayaan Diri: Semakin sering berlatih, semakin percaya diri siswa dalam menghadapi ujian sesungguhnya. Mereka tidak akan merasa asing dengan soal-soal yang diberikan.
• Melatih Kemampuan Berpikir Kritis: Soal cerita, khususnya, menuntut siswa untuk menganalisis informasi, mengidentifikasi operasi matematika yang tepat, dan menyelesaikannya secara logis.
• Mengelola Waktu: Latihan soal dengan batasan waktu membantu siswa belajar mengelola waktu dengan efektif saat ujian.

Topik-Topik Kunci dalam Matematika Kelas 4 Semester 2

Pada semester 2, materi matematika kelas 4 biasanya mencakup beberapa topik utama. Memahami topik-topik ini akan membantu kita dalam menyusun contoh soal yang relevan. Berikut adalah beberapa di antaranya:

1. Pecahan: Meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pecahan biasa, campuran, dan desimal. Perbandingan dan penyederhanaan pecahan juga menjadi bagian penting.
2. Bilangan Cacah Besar: Operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah yang lebih besar, serta pemecahan masalah yang melibatkan bilangan-bilangan ini.
3. Pengukuran: Satuan panjang, berat, dan waktu. Konversi antar satuan (misalnya meter ke centimeter, kilogram ke gram, jam ke menit) serta penerapannya dalam soal cerita.
4. Geometri: Bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran) dan sifat-sifatnya. Keliling dan luas bangun datar sederhana.
5. Statistika Sederhana: Membaca dan menafsirkan data dalam bentuk tabel dan diagram batang.

Contoh Soal UTS Matematika Kelas 4 Semester 2

Berikut adalah contoh-contoh soal yang dirancang untuk mencakup berbagai topik di atas. Soal-soal ini disajikan dalam format yang umum ditemui pada ujian.

BAGIAN I: PILIHAN GANDA

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Hasil dari $frac35 + frac15$ adalah …
   A. $frac410$
   B. $frac45$
   C. $frac25$
   D. $frac55$

   Penjelasan: Penjumlahan pecahan dengan penyebut yang sama dilakukan dengan menjumlahkan pembilangnya saja, sementara penyebutnya tetap. Jadi, $3+1=4$, dan penyebutnya tetap 5, sehingga hasilnya $frac45$.

2. Hasil dari $2 frac13 – 1 frac13$ adalah …
   A. $1$
   B. $2$
   C. $frac23$
   D. $1 frac23$

   Penjelasan: Pecahan campuran bisa dikurangi dengan mengurangkan bagian bilangan bulatnya dan bagian pecahannya secara terpisah. $2-1=1$. $frac13 – frac13 = 0$. Jadi, hasilnya adalah $1+0=1$.

3. Siti membeli 2,5 kg gula. Ia menggunakan 1,25 kg untuk membuat kue. Sisa gula Siti adalah … kg.
   A. 1,25
   B. 1,75
   C. 3,75
   D. 0,75

   Penjelasan: Ini adalah soal pengurangan desimal.
   2,50
   -1,25

   1,25
   Jadi, sisa gula Siti adalah 1,25 kg.

4. Panjang meja belajar Ani adalah 120 cm. Dalam satuan meter, panjang meja belajar Ani adalah … meter.
   A. 1,2
   B. 12
   C. 0,12
   D. 120

   Penjelasan: Kita tahu bahwa 1 meter = 100 cm. Untuk mengubah cm ke meter, kita bagi dengan 100. $120 div 100 = 1,2$. Jadi, panjang meja belajar Ani adalah 1,2 meter.

5. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 8 cm. Luas persegi tersebut adalah … cm$^2$.
   A. 16
   B. 32
   C. 64
   D. 80

   Penjelasan: Luas persegi dihitung dengan rumus sisi $times$ sisi. Jadi, $8 times 8 = 64$. Luas persegi tersebut adalah 64 cm$^2$.

6. Keliling sebuah persegi panjang dengan panjang 10 cm dan lebar 6 cm adalah … cm.
   A. 16
   B. 32
   C. 20
   D. 60

   Penjelasan: Keliling persegi panjang dihitung dengan rumus $2 times (textpanjang + textlebar)$. Jadi, $2 times (10 + 6) = 2 times 16 = 32$. Kelilingnya adalah 32 cm.

7. Ayah membeli 5 lusin buku. Jumlah buku yang dibeli Ayah adalah … buah.
   A. 50
   B. 60
   C. 55
   D. 70

   Penjelasan: 1 lusin sama dengan 12 buah. Jadi, 5 lusin buku berarti $5 times 12 = 60$ buah.

8. Hasil dari $150 times 4$ adalah …
   A. 500
   B. 600
   C. 550
   D. 700

   Penjelasan: Perkalian bisa dilakukan dengan cara biasa:
   150
   x 4

   600
   Jadi, hasilnya adalah 600.

9. Data tinggi badan siswa kelas 4 SD Mawar adalah sebagai berikut: 140 cm, 145 cm, 142 cm, 145 cm, 143 cm, 145 cm. Tinggi badan yang paling banyak dimiliki siswa adalah … cm.
   A. 140
   B. 142
   C. 143
   D. 145

   Penjelasan: Kita perlu mencari data yang paling sering muncul (modus). Dari data tersebut, angka 145 muncul sebanyak 3 kali, lebih banyak dari angka lainnya.

10. Pak Budi memiliki 3 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 18 kelereng. Jika Pak Budi membagikan kelereng tersebut kepada 6 anaknya secara merata, berapa kelereng yang diterima setiap anak?
    A. 7
    B. 8
    C. 9
    D. 10

    Penjelasan:

    • Total kelereng: $3 times 18 = 54$ kelereng.
    • Kelereng per anak: $54 div 6 = 9$ kelereng.
      Setiap anak menerima 9 kelereng.

BAGIAN II: ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

11. $frac79 – frac29 = dots$
    Jawaban: $frac59$

12. $3 frac25 + 1 frac15 = dots$
    Jawaban: $4 frac35$

13. Hasil dari $0,75 + 1,20$ adalah $dots$
    Jawaban: $1,95$

14. 3 kilometer sama dengan $dots$ meter.
    Jawaban: $3000$

15. Sebuah persegi panjang memiliki keliling 24 cm. Jika panjangnya 7 cm, maka lebarnya adalah $dots$ cm.
    Jawaban: $5$ (Karena $2 times (7+l) = 24 Rightarrow 7+l=12 Rightarrow l=5$)

16. $2000$ gram sama dengan $dots$ kilogram.
    Jawaban: $2$

17. $1$ jam $dots$ menit.
    Jawaban: $60$

18. Hasil dari $450 div 5$ adalah $dots$
    Jawaban: $90$

19. Jika 1 kodi sama dengan 20 buah, maka 2 kodi sama dengan $dots$ buah.
    Jawaban: $40$

20. Data nilai ulangan matematika: 80, 90, 75, 85, 90, 80, 90. Nilai yang paling banyak diperoleh siswa adalah $dots$
    Jawaban: $90$

BAGIAN III: SOAL CERITA

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

21. Ibu membeli $frac34$ liter santan. Sebanyak $frac14$ liter santan digunakan untuk membuat sayur. Berapa sisa santan Ibu?
    Jawaban:
    Diketahui: Ibu membeli santan $frac34$ liter. Digunakan $frac14$ liter.
    Ditanya: Sisa santan Ibu.
    Penyelesaian: Sisa santan = Santan awal – Santan yang digunakan
    Sisa santan = $frac34 – frac14 = frac24$ liter.
    Pecahan $frac24$ dapat disederhanakan menjadi $frac12$.
    Jadi, sisa santan Ibu adalah $frac12$ liter.

22. Ayah memiliki 2,5 kg beras. Kemudian Ibu membeli lagi 3,75 kg beras. Berapa total berat beras yang dimiliki Ayah dan Ibu sekarang?
    Jawaban:
    Diketahui: Beras Ayah 2,5 kg. Beras Ibu 3,75 kg.
    Ditanya: Total berat beras.
    Penyelesaian: Total beras = Beras Ayah + Beras Ibu
    Total beras = 2,5 kg + 3,75 kg
    2,50 kg
    +3,75 kg

    6,25 kg
    Jadi, total berat beras yang dimiliki Ayah dan Ibu sekarang adalah 6,25 kg.

23. Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 15 meter dan lebar 9 meter. Berapakah keliling taman tersebut?
    Jawaban:
    Diketahui: Panjang taman = 15 meter. Lebar taman = 9 meter.
    Ditanya: Keliling taman.
    Penyelesaian: Keliling persegi panjang = $2 times (textpanjang + textlebar)$
    Keliling taman = $2 times (15 text m + 9 text m)$
    Keliling taman = $2 times 24 text m$
    Keliling taman = $48 text m$
    Jadi, keliling taman tersebut adalah 48 meter.

24. Sebuah pita memiliki panjang 2 meter. Jika pita tersebut dipotong menjadi 5 bagian yang sama panjang, berapa panjang setiap potongan pita dalam satuan centimeter?
    Jawaban:
    Diketahui: Panjang pita = 2 meter. Dipotong menjadi 5 bagian sama panjang.
    Ditanya: Panjang setiap potongan pita dalam cm.
    Penyelesaian:

    • Ubah panjang pita ke satuan cm: 2 meter = $2 times 100$ cm = 200 cm.
    • Panjang setiap potongan = Total panjang pita $div$ Jumlah potongan
    • Panjang setiap potongan = 200 cm $div$ 5 = 40 cm.
      Jadi, panjang setiap potongan pita adalah 40 cm.

25. Di sebuah peternakan terdapat 36 ekor ayam. Ayam-ayam tersebut ditempatkan dalam kandang-kandang yang masing-masing dapat menampung 9 ekor ayam. Berapa jumlah kandang yang dibutuhkan untuk menampung semua ayam tersebut?
    Jawaban:
    Diketahui: Jumlah ayam = 36 ekor. Kapasitas satu kandang = 9 ekor.
    Ditanya: Jumlah kandang yang dibutuhkan.
    Penyelesaian: Jumlah kandang = Total ayam $div$ Kapasitas satu kandang
    Jumlah kandang = 36 ekor $div$ 9 ekor/kandang = 4 kandang.
    Jadi, jumlah kandang yang dibutuhkan adalah 4 kandang.

Tips Tambahan untuk Orang Tua dan Guru:

• Pahami Konsep Dasar: Pastikan anak benar-benar memahami konsep di balik setiap operasi hitung dan pengukuran, bukan hanya menghafal.
• Gunakan Alat Peraga: Untuk materi pecahan dan pengukuran, alat peraga seperti balok pecahan, meteran, atau timbangan dapat sangat membantu visualisasi.
• Variasikan Latihan: Jangan hanya terpaku pada satu jenis soal. Latih anak dengan berbagai variasi soal, termasuk soal cerita yang sedikit lebih kompleks.
• Beri Motivasi: Berikan pujian atas usaha anak dan jangan terlalu menekankan pada hasil akhir. Fokus pada proses belajar.
• Simulasikan Ujian: Cobalah untuk mengerjakan soal latihan dengan batasan waktu agar anak terbiasa dengan tekanan waktu saat ujian.
• Tinjau Kesalahan Bersama: Setelah anak mengerjakan latihan, luangkan waktu untuk meninjau kesalahannya. Jelaskan mengapa jawaban tersebut salah dan bagaimana cara mendapatkan jawaban yang benar.

Kesimpulan

Ujian Tengah Semester (UTS) adalah kesempatan bagi siswa kelas 4 SD untuk menunjukkan pemahaman mereka terhadap materi matematika yang telah dipelajari di semester 2. Dengan latihan soal yang terstruktur dan pemahaman konsep yang kuat, anak-anak dapat menghadapi UTS dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal. Contoh soal yang disajikan dalam artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan berharga bagi Anda dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi ujian. Ingatlah, kunci kesuksesan tidak hanya terletak pada jawaban yang benar, tetapi juga pada proses belajar yang menyenangkan dan bermakna.